SEMANA 13 | PRÁCTICAS DEL LENGUAJE | 8 AL 12 DE JUNIO

SEMANA 13

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

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Como vimos la semana anterior, los textos instructivos están presentes en muchas actividades que realizamos a diario. Algunas las hacemos con naturalidad, pero previamente tuvimos que saber qué pasos teníamos que seguir para poder realizar esa función. 

Se me ocurre, por ejemplo, que ayudando en la cocina a algún familiar, requeriste instrucciones para seguir la receta y que así te salió un plato delicioso; o cuando compraron un nuevo un electrodoméstico nuevo. Al principio, seguramente te pareció difícil usarlo, pero hoy sos un experto en su manejo. Incluso, al jugar un juego de mesa, en un principio tuviste que haber leído previamente las instrucciones del juego para saber cómo era y qué pasos tenías que seguir para lograr el objetivo y ganar. 

Como viste… ¡Estamos rodeados de instrucciones!

A continuación te muestro mi juego de mesa favorito y sus instrucciones:

INSTRUCCIONES

Como te conté, este es uno de mis juegos preferidos, pero cada vez que

quiero jugarlo con mi familia, ¡nos falta el dado!

Para solucionar mi problema, encontré esta imagen, pero me faltan

las instrucciones para poder armarlo. ¿Me ayudas?

Actividad 1

ARMEMOS UN DADO

Antes de empezar, observá el siguiente tutorial sobre el armado de un dado:  

 

(en el tutorial te dice cómo dibujar el dado, recordá que ya tenemos la imagen impresa,

entonces no necesitás realizar esos pasos)

Completá la lista de materiales 

MATERIALES: 

• Cartulina impresa (con la imagen que se muestra arriba)

• P____________________

• T____________________

• Regla

Ahora, completá las instrucciones para armar el dado:

1. Recortá_________________________________________________________________

____________________________________________________

2. Doblá___________________________________________________________________

_________________________________________________________

3. Pegá____________________________________________________________________

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ACTIVIDAD 2

¡A cocinar!  Prepará ensalada de frutas.

Escribí el nombre de la receta, los ingredientes y los pasos de la preparación. 

En las instrucciones, para describir los pasos, vas a tener que usar palabras

tales como: CORTÁ, PELÁ, LAVÁ, entre otras.

Actividad 3

¿Cómo se hace?

Martín quiere preparar la merienda y le pide ayuda a su hermana mayor.

Leé la conversación de estos dos hermanitos:

Observá el siguiente video sobre los verbos: 

RESPONDÉ:

1. ¿Qué nombrás cuando usas los verbos? Rodeá la forma correcta. 

SENTIMIENTO      OBJETOS          ANIMALES          PLANTAS           ACCIONES

2. Escribí 3 verbos que usaste en tu receta de la ensalada
de frutas. 

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Familias: LA ACTIVIDAD N°1 DE ESTA SEMANA DEBE ENVIARSE POR 

E-MAIL.

¡Gracias!.