SEMANA 29 | MATEMÁTICA | DEL 13 AL 16 DE OCTUBRE

 

SEMANA 29

MATEMÁTICA

(DESCARGAR)

¡Los felicito por la autonomía con que trabajaron en el zoom armando cuerpos geométricos!

Esta semana repasaremos numeración. Por favor tener una hoja y lápices de colores en zoom.

La actividad nº 1 de las rectas numéricas las analizaremos juntos en zoom.

Las actividades de matemática de esta semana enviarlas por mail realizadas.

                                                                                                  ¡Mucha gracias!  Analía

ACTIVIDAD Nº 1

                                           DIFERENTES RECTAS NUMÉRICAS

• En esta recta numérica están los números ubicados de 100 en 100. Completar los números

que faltan.

• Ubicá aproximadamente los números 1 y 999

• En esta recta numérica, el 50 está justo en el medio del 0 y el 100 porque es la mitad. Ubicar

en los carteles naranjas los números: 450-150-350 y 250 (observando muy bien entre cuáles números

se encuentran).

• Ahora pensar muy bien CERCA de cuáles de los cienes se encuentran y ubicar en los carteles

negros, los números: 510 – 375 – 105 - 199

• Ahora anímate , pensá entre cuáles de los números de la recta numérica se encuentran , marcá

con una rayita y escribí los números : 20  y  299

ACTIVIDAD Nº 2

                                          Cienes- dieces y unos

Mirar los siguientes números están ordenados de menor a mayor, si los cienes son iguales hay que fijarse

en los dieces, si ellos también son iguales en los unos. ( Como en 361 y 367)

• ORDENAR LOS PRECIOS DE ESTOS EQUIPOS DE MÚSICA DEL MÁS BARATO (menor) AL MÁS

CARO (grande).

• ORDENAR LOS SIGUIENTES NÚMEROS DE MAYOR A MENOR. 

Te aconsejo ir tachando a medida que los ubicás para no confundirte.

                  180             354         998          942          534        280       854

ACTIVIDAD Nº3              EL CASTILLO DE NÚMEROS, CADA UNO EN SU LUGAR

 MATÍAS HIZO ESTE CUADRO DE NÚMEROS ENTRE EL 500Y EL 600 PARA MARCAR LAS FIGURITAS

QUE YA TIENE.

• Ubicá todos los “ jefes de familias” que no están. (escalas de 10 en 10 debajo del 500)

• Tachá todos los números que ubicó mal.

• Ubicá todos los números de la familia del 560.

• Ubicá todos los números que “terminan en 8”. 

• Ubicá los números :quinientos trece , quinientos catorce y quinientos quince.                                                    

Escribe el anterior y posterior. Un número terminado en 9+ 1 cambian los dieces ej: 319- 320 

Un número con 99 cambian los cienes ej: 599-600.

MENOS 1	NÚMERO	MÁS UNO
	4 2 9
	2 9 9
	5 4 0
	8 1 9