SEMANA 30 | MATEMÁTICA | DEL 19 AL 23 DE OCTUBRE

 

MATEMÁTICA

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Hola chicos, la semana pasada repasamos numeración, esta semana realizaremos diferentes tipos cálculos. 

Por favor enviar la tarea por mail. Tener en zoom, lápiz y papel.

                                                                                                                          Gracias y  besos  Analía

ACTIVIDAD Nº 1

DIFERENTES MANERAS DE HACER CÁLCULOS: MENTALES, ESCRITOS Y

CON DIBUJOS.

                                         

En estos números los cienes están de amarillo, los dieces de celeste y los unos de rojo.

• MIRAR MUY BIEN LOS NÚMEROS, CIENES, DIECES Y UNOS.

• SIN HACER LAS CUENTAS, DECIDÍ CUÁL ES EL RESULTADO CORRECTO Y

PINTALO CON COLOR

RESTAS

8 4 2  – 1 0 0 =	7 4 2	7 3 2
8 4 2 – 40 =	4 4 2	8 0 2
8 4 2 – 8 0 0 =	7 4 2	4 2
8 4 2  - 4 2 =	8 0 0	8 0 2

          

  SUMAS      

3 4 0 + 2 0 0 =	4 4 0	3 6 0	5 4 0
5 7 0 +  3 0 0 =	8 5 0	8 7 0	5 3 0
4 2 0 +  1 0 =	4  3 0	4 5 0	5 2 0
1 0 0 +  3 =	1 3 0	1003	1 0 3

ACTIVIDAD Nº2

                       AHORA ESCRIBÍ VOS SOLITO/A EL RESULTADO

846 – 6 = ………………                                                  900+ 30 + 5 =…………………….

846- 40 =………………                                                     70+ 2 + 500=…………………… 

                                                                    

846- 46= ………………                                                   354 + 10=……………………….

846-800=  …………….                                                   425+ 20=  ………………………

                                                                       

SISTEMA POSICIONAL: cienes, dieces y unos.    PENSAMOS, CALCULAMOS Y

DIBUJAMOS

• DIBUJAR $ 6 5 3 de 2 maneras diferentes

ACTIVIDAD Nº3

• SABIENDO QUE  1 BILLETE de $100 = 10 billetes de $10  

                                            1 BILLETE DE $10   = 10 monedas de $1

• Leer el enunciado, canjear y tachar para ver cuánto dinero le quedó.

• Para comprobar hacer la cuenta parada.

Enunciado

Julián tiene estos billetes y compró un metegol que vale $ 156. ¿Cuánto dinero tenía

Julián y cuánto le quedó después de la compra?

                                                    

              Dibujo /canje                                                  Cuenta

Respuesta: Julián tenía……………………… y le quedó ……………………………….

                                    SUMAS CON Y SIN DIFICULTAD

• HAY CASILLEROS arriba de las cuentas, ATENCIÓN porque algunos podrán quedar vacíos.

Son PARA QUE UBIQUES LOS NÚMEROS EN CASO DE CANJE.